1、突出地方性。秉承学校一直推进的产学结合产教融合的人才培养模式，以及学校企业政府三位一体的育人主体理念，在专业课程设置、教学方式改革、人才培养路径探索方面，坚持面向社会、面向政府、面向企业，瞄准芜湖和安徽全省社会经济形势的发展需要，量身定制方式培养人才，为地方经济发展服务。

2、注重综合素质培养。学生在所在的专业都需要打好经济类和管理类的学科基础知识。在教学计划和培养大纲列出共同基础课6-8门经管综合素质课，在提高学生综合素质基础上突出个性发展，按社会需求设专业，按综合知识打基础，各专业横向可共享、纵向可提升，以应对新时代对人才综合素质的要求。

3、实践能力强。通过章节实验、课程实习、综合实训、企业实践多种途径，目标就是培养动手能力，将实践能力融化在教学大纲中，在培养方案中，在每一节课的内容上，在每一堂课的教学过程中。

4、关注“情商”培养。成才先成人，我们针对个别学生自我感觉差，没有上进心的，只求混日子的态度，由辅导员牵头，召开专题会议，个别谈心，开展群体性的心理活动等方式，尤其关注“情商”的培养，丢掉幻想，成就自我。

5、丰富多彩的学生活动。经管学生能力素质普遍较好，参加各种学生社团的比率居全校之首，通过各种学生活动，知识竞赛，文艺晚会等方式，丰富学生的生活，培养学生的综合素质，全面培养人才。

6、以就业为导向。经管毕业班生就业情况良好。通过考证考试方式，我院的学生就业渠道广，升学、创业、就业，考公等，通过专升本考试，我院录取的人数，无论总数还是占比率，均为全校第一。